Ce livre, de l’infirmière et sexologue Sylviane Rondet, propose des histoires courtes pour dialoguer avec les enfants de 5 à 7 ans, afin de leur permettre d’être moins vulnérables face aux agressions sexuelles. Au fil des histoires, les enfants développent leurs compétences émotionnelles, cognitives et sociales et apprennent à reconnaître puis réagir aux situations émotionnellement perturbantes.
Ce livre a obtenu le label de la Chaire UNESCO Santé sexuelle et Droits humains.
RECOMMANDATION
Ce livre est adapté pour des interventions auprès d’enfants de 5 à 7 ans pour aborder la prévention des violences sexuelles de manière graduée. Il est conseillé de lire aux enfants les dernières histoires sans leur avoir au préalable lu les précédentes !
Produite par 2 Minutes, à l’initiative de Make.org, « Tu dis, tu stoppes ! » est une série courte en dessins animés qui s’adresse aux enfants pour les sensibiliser à l’importance de la parole face à diverses formes de violences.
Chaque épisode renforce le message clé : « La violence : tu dis, tu stoppes ! » en soulignant que, si parler ne suffit malheureusement pas toujours à stopper toutes les situations de violence, cela reste déterminant pour déclencher une chaîne de protection.
Proposée sur FranceTV et YouTube, plusieurs épisodes sont en lien direct ou indirect avec les violences sexuelles : la douche, les câlins, les images, l’intimité, le cybeharcèlement, le baisser de pantalon, les caresses…
RECOMMANDATION
Cette série aborde la prévention des violences avec intelligence, en décalant les situations des personnages puisque ce sont leurs avatars qui sont en danger. Des stratégies sont alors recherchées par les enfants « joueurs », qui testent différentes solutions. Comme pour tous les supports de prévention destinés aux enfants, le visionnage de ces vidéos doit être accompagné d’un adulte.
Les poupées Anatoles sont des poupées de chiffon didactiques que l’on peut déshabiller, dont on peut comprendre l’anatomie (poils, hanches épaisses, seins tombants, vulves, pénis…), que l’on peut mouvoir dans l’espace et qui rendent factuels les discours autour de la sexualité. Il est également possible de modifier leurs émotions (sentiments, consentement, plaisir…) avec un système de modification de leur expression faciale.
Cinq poupées sont proposées actuellement, aux différents âges, morphologies et origines. La poupée seule est vendue 130 euros, le couple 240 euros et l’ensemble de cinq poupées 570 euros.
RECOMMANDATION
Ces poupées permettent aux institutions et aux professionnels accompagnant les personnes en situation de handicap d’aborder de façon respectueuse et adaptée le corps et les rapports amoureux en utilisant ces outils.
Avec ce livret, Bayard Jeunesse propose un outil simple pour parler du corps avec un enfant de 3 à 7 ans. Il permet à l’enfant de mieux connaître son corps, d’identifier ses besoins, mais aussi ce qui lui fait du mal ou n’est pas normal. Il apprendra aussi à repérer un adulte de confiance auprès de qui se confier en cas de besoin.
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Développé en partenariat avec l’association Centre de Victimologie pour Mineurs, ce petit support peut être téléchargé et imprimé par les parents et les éducateurs pour sensibiliser les enfants de 3 à 7 ans (ou plus lorsqu’ils ont une déficience mentale) à la prévention des violences sexuelles.
Le carnet des émotions est un support de jeux sur le thème des émotions, reprenant les célèbres personnages Max et Lili. Il propose des textes, des pages de dessins, de coloriages, pour mieux appréhender ses émotions.
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Cet outil permet d’améliorer l’intelligence émotionnelle des enfants à partir de 6 ans, et jusqu’à 10 ou 11 ans.
Les puzzles anatomiques permettent une exploration ludique de son propre corps et de ses fonctions. Il existe en version « petite fille » et « petit garçon ». Il est constitué de 5 niveaux différents (squelette, organes internes, muscle, corps nu, corps habillé) qui peuvent être utilisés indépendamment les uns des autres, permettant par exemple de travailler uniquement les différentes parties du corps nu, y compris les zones génitales.
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Cet outil est adapté aux jeunes enfants, mais également aux enfants de différents âges en situation de handicap mental, une « couche corporelle » étant composée de seulement 7 pièces.
Ce coffret propose une série de jeux destinée à découvrir et apprivoiser les émotions en groupe (famille ou institution). C’est un outil pédagogique composé d’un jeu de l’oie et d’un jeu de 9 familles. Un poster propose un panorama des émotions sous une forme proche de la communication non violente (émotions, sensations, besoins, expressions). Des cartes « Scénario » permettent de se projeter dans des situations conflictuelles ou complexes afin de travailler ses réactions, et des cartes de régulation émotionnelle proposent des techniques simples de gestion des émotions).
RECOMMANDATION
Ces jeux permettent d’améliorer l’intelligence émotionnelle des enfants dès 4 ans et jusqu’au début de l’adolescence. Il nécessite la présence d’au moins un adulte parmi les joueurs.
Cet outil se présente sous la forme d’un disque de 16 (version poche) ou 22cm, en version « Adultes » ou « illustrée » (enfants et personnes en situation de handicap mental). Il permet d’apprendre à ne plus subir la réactivité émotionnelle, mais d’apprendre peu à peu à prendre conscience de ses sensations, de ses émotions et des besoins inhérents à celles-ci pour y répondre de façon adaptée et congruente. Il peut être utilisé avec des publics spécifiques ou avec tout patient, de tout âge, par exemple dans le cadre d’une sensibilisation à la Communication Non Violente.
RECOMMANDATION
Cet outil permet de faire un état des lieux émotionnel en début d’entretien ou de groupe, ou à certains moments de la journée (éveil, retour d’activité…). Ces versions sont de bonne qualité, imprimées sur papier glacé et livrées dans une pochette cartonnée.
Monsieur et madame Martin, les parents de Lara, répètent sans arrêt ces quatre mots : Lara est vraiment merveilleuse ! Tellement merveilleuse qu’ils la couvrent de bisous à longueur de journée. La petite fille, en grandissant, se sent étouffée. Elle n’a rien contre les bisous mais là, c’est trop ! Un ouvrage joliment illustré, pour aborder le thème du partage de l’affection et de ses limites.
RECOMMANDATION
Ce livre s’adresse autant aux enfants qu’à leur entourage ! Il permet de travailler l’apprentissage de l’intimité, les limites, la verbalisation du refus et l’écoute. Un support intéressant pour travailler les relations interpersonnelles.
Ce livre est un outil pédagogique pour décrypter les expressions qui se cachent derrière les masques.
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En période de pandémie, auprès d’enfants hospitalisés ou dont la pathologie impose un protocole sanitaire strict, ce beau livre permet un apprentissage du repérage des émotions malgré le port du masque chirurgical ou FFP2, en se focalisant sur le regard et les expressions faciales d’une partie du visage.
Marre des idées reçues du genre : les garçons, ça fait pas de la danse et les filles, c’est pas bricoleur ? Ras le bol des interdits qui enferment dès le plus jeune âge ? Ouvrez les rabats de ce livre avec votre enfant : de sacrées surprises vous y attendent… Pour tous, dès trois ans !
RECOMMANDATION
Un livre indispensable pour prévenir les stéréotypes de genre, pour tous les âges, des tout-petits jusqu’aux arrière-grands-parents !
Toi comme moi s’adresse aux 0 à 2 ans. Ce livre démontre que les bébés sont tous semblables, peu importe leur sexe. Ils ont des besoins similaires et peuvent partager les mêmes émotions et intérêts.
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Un livre adapté aux tout-petits pour réfléchir aux points communs entre filles et garçons. En version papier, il est nécessaire de l’importer du Québec.
Paulo est un petit spermatozoïde. Il vit à l’intérieur de monsieur Dupont avec 300 millions de camarades. Tous se préparent pour la Grande Course de Natation qui se profile… Paulo a-t-il des chances de la remporter ? Il est bigrement bon nageur, mais la concurrence est rude…
RECOMMANDATION
Un livre amusant pour comprendre la procréation à travers le personnage de Paulo, permettant une approche ni trop explicite, ni incorrecte.
Petit Paul vient de découvrir comment on fait les bébés. Mais ses parents ne savent pas comment lui expliquer que pour lui, ça ne s’est pas passé comme ça. Heureusement, ses amis lui dévoilent le mystère des techniques médicales qui aident les parents à avoir de beaux bébés.
RECOMMANDATION
Un album de Serge Tisseron qui raconte les histoires des différentes naissances, dans une approche inclusive, prenant en compte les différentes conceptions, dont la procréation médicalement assistée.
Cet album répond à deux questions essentielles : par où passent les bébés pour sortir du ventre de la maman ? Par où passe la petite graine ? Pour chacune des deux questions, plusieurs hypothèses erronées sont passées en revue avant que l’on ait l’explication, toute simple. Le principe permet de tordre le cou à quelques idées fausses que l’on fait croire aux enfants, tout en ménageant un certain suspense.
RECOMMANDATION
Les auteurs abordent même le cas de la fécondation in vitro, ce qui est assez rare pour être salué.
La bulle de Miro vise à faire comprendre aux enfants ce que sont les frontières interpersonnelles et intimes à travers l’histoire de Miro. Lors d’une journée, tous ceux que Miro rencontre veulent lui faire une caresse, un bisou ou un câlin. Il n’en a pas envie mais ne sait pas comment le dire.
RECOMMANDATION
Un livre adapté aux tout-petits pour réfléchir aux limites et au respect de l’intimité. En version papier, il est nécessaire de l’importer du Québec.
Ce livre est conçu pour tous les types de familles et d’enfants. Il raconte la conception, la gestation et la naissance de manière inclusive. Le récit, en adoptant un point de vue général, s’adapte à l’arrivée de tous les enfants, y compris dans les cas d’adoption ou nés de conception à l’aide de technologies de procréation. Il prend aussi en compte toutes les personnes impliquées dans la venue au monde de l’enfant sans jamais présumer de leur orientation sexuelle, de leur genre et de la composition de leur famille.
RECOMMANDATION
Ce livre propose une vision inclusive de la conception. Il s’agit de la traduction en français (du Québec) d’un livre reconnu aux États-Unis. Actuellement, il n’est disponible que sur la plateforme canadienne d’Amazon.
AFFICHE « LE CORPS HUMAIN » (au recto) : L’objectif de cette affiche est d’aider les enfants à désigner les différentes parties du corps — y compris les parties intimes — sans honte ni gêne. Un enfant qui sait nommer les parties intimes est plus à même de pouvoir révéler une violence sexuelle. AFFICHE « LES BONS ET LES MAUVAIS SECRETS » (au verso) : L’objectif de cette affiche est d’aider les enfants à repérer les situations qui nécessitent l’aide d’un adulte.
RECOMMANDATION
Pour utiliser les deux affiches, commandez deux exemplaires. Certains enfants n’osent pas rapporter un acte subi, car ils ne connaissent que des gros mots ou des mots d’enfants pour désigner le sexe, et ils ont honte d’employer ces mots devant un adulte (parent, éducateur, médecin…). Les enfants qui connaissent et osent dire les « vrais » mots pourront également plus facilement poser des questions si un jour ils en ressentent le besoin. Un enfant qui sait repérer un événement nécessitant l’intervention d’un adulte est plus à même de demander de l’aide. Les secrets qui rendent heureux peuvent être gardés pour soi, les autres secrets (ceux qui rendent malheureux, ceux qui mettent mal à l’aise), doivent être partagés avec des adultes de confiance.
AniMate est un outil permettant l’apprentissage de l’autonomie. Les nombreux accessoires (en option) permettent d’aborder de nombreux apprentissages : travail sur les émotions, sur les besoins, sur les changements de corps lors de la puberté.
RECOMMANDATION
Cet outil peut être utilisé dans le cadre d’un apprentissage (enfant en phase d’apprentissage, adulte porteur de handicap psychique, psychique ou mental…). Il peut également être utilisé (uniquement par des professionnels formés) dans le cadre d’une audition d’enfant potentiellement victime de violences sexuelles. Plusieurs unités de Police et de Gendarmerie françaises en sont dotées.
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