Les puzzles anatomiques permettent une exploration ludique de son propre corps et de ses fonctions. Il existe en version « petite fille » et « petit garçon ». Il est constitué de 5 niveaux différents (squelette, organes internes, muscle, corps nu, corps habillé) qui peuvent être utilisés indépendamment les uns des autres, permettant par exemple de travailler uniquement les différentes parties du corps nu, y compris les zones génitales.
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Cet outil est adapté aux jeunes enfants, mais également aux enfants de différents âges en situation de handicap mental, une « couche corporelle » étant composée de seulement 7 pièces.
Ce jeu propose de travailler la régulation des émotions et les comportements violents des enfants et des adultes, en famille ou en institution. Il permet de fixer des objectifs hebdomadaires pour un individu donné, durant 7 jours. La boîte est composée d’un livret explicatif, d’une roue des émotions, d’un semainier et de vignettes (objectifs et résultats) magnétiques, à apposer par exemple sur un réfrigérateur. Le jeu peut être utilisé dans un apprentissage de la communication non violente (état des lieux, objectifs, atteinte des objectifs).
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Ce jeu est très adapté aux enfants et adolescents, y compris en situation de handicap mental, ayant des comportements violents. Il nécessite en revanche une bonne compréhension des objectifs et des moyens par l’enfant et l’adulte. Il permet par exemple d’alterner des objectifs avec un parent (une semaine durant laquelle un enfant travaille ses objectifs, et la semaine suivante c’est au parent de travailler les siens).
Ce jeu a pour objectif la valorisation de l’individu par ses proches, afin de renforcer l’estime de soi et les liens relationnels. Il encourage une introspection positive de chacun. Il peut être utilisé dans un cadre thérapeutique, ou au sein d’un groupe (famille, institution…). Chaque joueur construit un totem à l’image de chaque joueur (un animal et une qualité).
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Ce jeu permet la valorisation des membres d’un groupe (enfants, adolescents, membres d’une même équipe professionnelles), en créant une cohésion. Il implique cependant une préparation en amont et une disponibilité affective de chaque joueur afin d’atteindre ses objectifs.
Ce coffret propose une série de jeux destinée à découvrir et apprivoiser les émotions en groupe (famille ou institution). C’est un outil pédagogique composé d’un jeu de l’oie et d’un jeu de 9 familles. Un poster propose un panorama des émotions sous une forme proche de la communication non violente (émotions, sensations, besoins, expressions). Des cartes « Scénario » permettent de se projeter dans des situations conflictuelles ou complexes afin de travailler ses réactions, et des cartes de régulation émotionnelle proposent des techniques simples de gestion des émotions).
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Ces jeux permettent d’améliorer l’intelligence émotionnelle des enfants dès 4 ans et jusqu’au début de l’adolescence. Il nécessite la présence d’au moins un adulte parmi les joueurs.
Cet outil se présente sous la forme d’un disque de 16 (version poche) ou 22cm, en version « Adultes » ou « illustrée » (enfants et personnes en situation de handicap mental). Il permet d’apprendre à ne plus subir la réactivité émotionnelle, mais d’apprendre peu à peu à prendre conscience de ses sensations, de ses émotions et des besoins inhérents à celles-ci pour y répondre de façon adaptée et congruente. Il peut être utilisé avec des publics spécifiques ou avec tout patient, de tout âge, par exemple dans le cadre d’une sensibilisation à la Communication Non Violente.
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Cet outil permet de faire un état des lieux émotionnel en début d’entretien ou de groupe, ou à certains moments de la journée (éveil, retour d’activité…). Ces versions sont de bonne qualité, imprimées sur papier glacé et livrées dans une pochette cartonnée.
Cette cartographie est destinée aux jeunes de 11 et 25 ans recherchant un lieu d’écoute gratuit et anonyme.
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Les lieux proposés sur ce site sont avant tout destinés aux adolescents et aux jeunes adultes (11 à 25 ans). On y trouve principalement des Espaces Santé Jeunes (ESJ), des Points Accueil-Ecoute Jeunes (PAEJ), des Maisons des Adolescents (MDA), des Consultations Jeunes Consommateurs (CJC), des Missions Locales (ML) qui assurent un accueil généraliste ou spécialisé sur les questions liées à la santé des jeunes. Dans ces lieux, l’accueil est facile, libre d’accès, non stigmatisant, confidentiel, gratuit et sans condition. L’écoute et les consultations qui y sont proposées permettent d’entendre les questionnements et les souffrances des jeunes : mal-être, nutrition, sexualité, relations, addiction, harcèlement… Ces lieux permettent également un accès facilité aux droits des jeunes, ainsi qu’aux services de prévention et de soins. Ils peuvent être également des lieux ressources pour les parents et les professionnels travaillant avec les jeunes.
L’application pour smartphone Bodyguard protège en temps réel des contenus haineux, du cyberharcèlement et des discours de haine sur YouTube, Instagram, Twitter et Twitch. L’application destinée aux particuliers est 100% gratuite et sans publicité. Elle analyse en temps réel les commentaires reçus en anglais, français et italien puis les modère en masquant ou supprimant les commentaires polluants (pub, liens) et contenus haineux : racisme, homophobie, misogynie, moqueries sur le physique, insultes, harcèlement moral, trolls, etc.
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Cette solution a été choisie par e-enfance pour protéger les enfants et les adolescents des propos violents. Si cet outil permet de protéger les jeunes sur leur téléphone, il est important que les adultes prennent en charge et cherchent une résolution à la problématique de fond (le harcèlement).
Monsieur et madame Martin, les parents de Lara, répètent sans arrêt ces quatre mots : Lara est vraiment merveilleuse ! Tellement merveilleuse qu’ils la couvrent de bisous à longueur de journée. La petite fille, en grandissant, se sent étouffée. Elle n’a rien contre les bisous mais là, c’est trop ! Un ouvrage joliment illustré, pour aborder le thème du partage de l’affection et de ses limites.
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Ce livre s’adresse autant aux enfants qu’à leur entourage ! Il permet de travailler l’apprentissage de l’intimité, les limites, la verbalisation du refus et l’écoute. Un support intéressant pour travailler les relations interpersonnelles.
Cet outil se présente sous la forme d’un jeu de 52 cartes « émojis » à grosses têtes. Chaque émotion est présentée au travers d’un personnage. Il s’agit de pouvoir identifier dans l’émoji l’émotion ressentie.
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Ce jeu invite les joueurs à parler d’eux-mêmes, de leur état émotionnel ou d’une situation. Les cartes permettent d’exprimer la juste émotion ressentie, tout en permettant aux joueurs de développer leur vocabulaire relatif aux émotions.
Ce livre est un outil pédagogique pour décrypter les expressions qui se cachent derrière les masques.
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En période de pandémie, auprès d’enfants hospitalisés ou dont la pathologie impose un protocole sanitaire strict, ce beau livre permet un apprentissage du repérage des émotions malgré le port du masque chirurgical ou FFP2, en se focalisant sur le regard et les expressions faciales d’une partie du visage.
Quand Elsa et Tom font des courses, ils ont parfois besoin d’aller aux toilettes. Ils savent que les toilettes publiques sont différentes des toilettes de la maison. Les illustrations de ce livre fournissent un point de départ pour enseigner l’indépendance dans l’utilisation des toilettes publiques.
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Ce livre accessible aide les parents et professionnels à enseigner aux filles, aux garçons, aux jeunes femmes et aux jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés, à utiliser les toilettes publiques de façon sécurisée. Il fait état des convenances sociales, y compris où aller et regarder, et des aspects pratiques comme penser à verrouiller les toilettes individuelles.
Elsa et Tom se rendent compte que leur corps change. Des poils poussent à de nouveaux endroits. Il y a d’autres changements qui arrivent aussi. Les illustrations de ce livre fournissent une opportunité pour parler de la puberté avec les filles, les garçons, les jeunes femmes et les jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés.
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Ce livre accessible aide les parents et professionnels à parler de la puberté aux filles et aux garçons avec autisme ou troubles assimilés. Il explore tous les changements dont ils auront l’expérience, au niveau émotionnel, au niveau des sensations physiques et au niveau hormonal.
Elsa et Tom aiment différentes activités. Ils aiment écouter de la musique et faire des pizzas. Il y a aussi des activités qu’ils aiment faire en privé, comme toucher leur propre sexe. Avec des illustrations simples mais explicites, ce livre fournit un support parfait pour parler de la sexualité avec les filles, les garçons, les jeunes femmes et les jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés.
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Ce livre accessible aide les parents et professionnels à enseigner la masturbation aux filles et aux garçons avec autisme ou troubles assimilés. Il explique où et quand cette activité est appropriée et aide à établir des frontières entre la vie privé et publique.
Marre des idées reçues du genre : les garçons, ça fait pas de la danse et les filles, c’est pas bricoleur ? Ras le bol des interdits qui enferment dès le plus jeune âge ? Ouvrez les rabats de ce livre avec votre enfant : de sacrées surprises vous y attendent… Pour tous, dès trois ans !
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Un livre indispensable pour prévenir les stéréotypes de genre, pour tous les âges, des tout-petits jusqu’aux arrière-grands-parents !
Paulo est un petit spermatozoïde. Il vit à l’intérieur de monsieur Dupont avec 300 millions de camarades. Tous se préparent pour la Grande Course de Natation qui se profile… Paulo a-t-il des chances de la remporter ? Il est bigrement bon nageur, mais la concurrence est rude…
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Un livre amusant pour comprendre la procréation à travers le personnage de Paulo, permettant une approche ni trop explicite, ni incorrecte.
La bulle de Miro vise à faire comprendre aux enfants ce que sont les frontières interpersonnelles et intimes à travers l’histoire de Miro. Lors d’une journée, tous ceux que Miro rencontre veulent lui faire une caresse, un bisou ou un câlin. Il n’en a pas envie mais ne sait pas comment le dire.
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Un livre adapté aux tout-petits pour réfléchir aux limites et au respect de l’intimité. En version papier, il est nécessaire de l’importer du Québec.
Lili se cache à la piscine, s’enferme dans la salle de bains et veut un soutien-gorge… Ce livre parle de la curiosité que les enfants ont pour leur corps et la sexualité. Il montre qu’il est important de respecter leurs secrets et leur intimité.
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Cette histoire de Max et Lili permet d’aborder les thèmes de la pudeur et du respect de l’intimité. À la fin du livre, des questions invitent à poursuivre la discussion entre enfants ou avec des adultes.
Max espionne les filles et ne pense qu’au zizi. On le traite d’obsédé sexuel ! Il a peur de ne pas être normal… Ce livre parle du zizi des garçons. Il apprend que la curiosité sexuelle est normale et qu’il n’y a pas à en avoir peur ou honte.
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Cette histoire de Max et Lili permet d’aborder les thèmes de la pudeur, du désir, des limites. À la fin du livre, des questions invitent à poursuivre la discussion entre enfants ou avec des adultes.
Ce livre répond aux préoccupations et aux attentes des 5-8 ans. Pour comprendre d’où l’on vient, comment on grandit et découvrir un peu le jardin secret des amoureux…
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Un livre éducatif pour transmettre des connaissances dans une approche pédagogique.
Ce livre aborde, de la manière la plus large et la plus objective, les problèmes de la sexualité, sous leur double aspect scientifique et relationnel. La vie sexuelle y est mise en scène sans préjugés ni tabous. Elle est illustrée clairement dans un style vivant et tendre.
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Un livre éducatif pour transmettre des connaissances dans une approche pédagogique.
Gratuit, anonyme et confidentiel, le 3018 est le numéro national pour les adolescents, les parents et leurs enfants sur toutes les questions liées aux usages numériques des jeunes. Le 3018 est accessible par téléphone 6 jours sur 7 de 9 heures à 20 heures, sur 3018.fr par tchat en direct, via Messenger et WhatsApp.
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Le 3018 (ex-Net Écoute) dispose d’une capacité d’intervention unique en France via une procédure de signalement accélérée pour obtenir la suppression de contenus ou comptes illégaux en quelques heures. Conventionné avec la plateforme Pharos, la Brigade Numérique de la Gendarmerie nationale et le 119-Enfance en danger, ce service est au cœur du dispositif de la protection de l’Enfance.
80 pages de jeux et activités pour améliorer les facultés des enfants de 7 à 12 ans à être heureux et épanouis, pensés et développés par des professionnels de la promotion de la santé et de la prévention des violences sexuelles. L’enfant apprendra notamment à gérer ses angoisses, se faire des amis, se réconcilier, repérer les discours manipulateurs, différencier les bons et les mauvais secrets, comprendre la pudeur et l’intimité, savoir demander de l’aide, ou encore lutter contre les stéréotypes de genre.
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Ce cahier offre avec humour des conseils adaptés aux enfants, inspirés de techniques éprouvées (amélioration des compétences psycho-sociales, communication non violente, exercices de relaxation, etc.).
AFFICHE « LE CORPS HUMAIN » (au recto) : L’objectif de cette affiche est d’aider les enfants à désigner les différentes parties du corps — y compris les parties intimes — sans honte ni gêne. Un enfant qui sait nommer les parties intimes est plus à même de pouvoir révéler une violence sexuelle. AFFICHE « LES BONS ET LES MAUVAIS SECRETS » (au verso) : L’objectif de cette affiche est d’aider les enfants à repérer les situations qui nécessitent l’aide d’un adulte.
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Pour utiliser les deux affiches, commandez deux exemplaires. Certains enfants n’osent pas rapporter un acte subi, car ils ne connaissent que des gros mots ou des mots d’enfants pour désigner le sexe, et ils ont honte d’employer ces mots devant un adulte (parent, éducateur, médecin…). Les enfants qui connaissent et osent dire les « vrais » mots pourront également plus facilement poser des questions si un jour ils en ressentent le besoin. Un enfant qui sait repérer un événement nécessitant l’intervention d’un adulte est plus à même de demander de l’aide. Les secrets qui rendent heureux peuvent être gardés pour soi, les autres secrets (ceux qui rendent malheureux, ceux qui mettent mal à l’aise), doivent être partagés avec des adultes de confiance.
Créé en partenariat avec le CRIPS Île-de-France, le CRIAVS Île-de-France et l’Association Une Vie dans le cadre d’une exposition de prévention des violences sexuelles sur les enfants, l’atelier des émotions propose trois activités, dont aucune n’aborde explicitement la thématique des violences sexuelles : – Le mime des émotions, pour apprendre à exprimer et à reconnaître les émotions ; – Le visage des émotions, pour apprendre à faire le lien entre une émotion exprimée et un besoin satisfait ou insatisfait ; – Si j’étais à sa place, pour apprendre l’empathie, la gestion de situation, et le repérage des adultes référents.
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L’atelier propose des activités permettant de développer les compétences psychosociales des enfants de 6 à 10 ans, en renforçant leur capacité à repérer et à verbaliser leurs émotions.
AniMate est un outil permettant l’apprentissage de l’autonomie. Les nombreux accessoires (en option) permettent d’aborder de nombreux apprentissages : travail sur les émotions, sur les besoins, sur les changements de corps lors de la puberté.
RECOMMANDATION
Cet outil peut être utilisé dans le cadre d’un apprentissage (enfant en phase d’apprentissage, adulte porteur de handicap psychique, psychique ou mental…). Il peut également être utilisé (uniquement par des professionnels formés) dans le cadre d’une audition d’enfant potentiellement victime de violences sexuelles. Plusieurs unités de Police et de Gendarmerie françaises en sont dotées.
Le 119 est le numéro national dédié à la prévention et à la protection des enfants en danger ou en risque de l’être. L’échange par tchat est également disponible sur le site 7 jours sur 7, 365 jours par an.
RECOMMANDATION
L’affichage de ce numéro d’appel est obligatoire dans tous les lieux accueillant des mineurs (article L 226-8 du Code de l’action sociale et des familles). Les problématiques de dangers gérées quotidiennement par les écoutants du 119 sont multiples : une majorité des appels concerne des violences subies par les enfants (violences psychologiques, physiques et sexuelles), notamment au sein de la famille ou en institution. Le 119 est également contacté pour d’autres problématiques de dangers.
Santé Publique France a créé une série de 4 vidéos accessibles à tous sur la sexualité. Ces vidéos ont été conçues avec la participation de François CROCHON, sexologue clinicien, Directeur du CeRHeS (Centre Ressources Handicaps et Sexualités).
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Ces vidéos peuvent être regardées avec sous-titres, avec langue des signes française (LSF), avec audiodescription.
Le 116006 est un numéro gratuit ouvert 7 jours sur 7, 365 jours par an. Il permet à toute personne qui s’estime victime d’une infraction (notamment d’atteinte aux personnes) ou d’une catastrophe naturelle d’être aidée par un professionnel, en temps réel dans le respect de son anonymat. Les missions du 116006 sont : – Accueillir et diriger toutes les victimes, quels que soient la personne, sa nationalité et son lieu de résidence, vers le réseau associatif d’aide aux victimes et les services spécialisés à vocation nationale en protégeant son anonymat et sa confidentialité. – Diriger les victimes d’actes de terrorisme et d’accidents collectifs vers les numéros et structures d’information et de prise en charge spécialement mis en place par les pouvoirs publics.
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Le 116006 est un numéro plus court, plus facilement mémorisable, harmonisé en Europe. En composant depuis la France le 116 006, les victimes accèderont aux services de France Victimes. Pour les Français à l’étranger, ils pourront joindre cette même plateforme en composant le 00 33 1 80 52 33 76 ou depuis leur téléphone portable le +33 1 80 52 33 76. Pour compléter le dispositif téléphonique du 116006, France Victimes met à disposition des victimes une adresse mail : victimes@france-victimes.fr.
Le gouvernement français a mis en place un service de messagerie instantanée (chat) qui permet de dialoguer en direct avec un personnel de police ou de gendarmerie. Le service est ouvert 24h/24 et 7j/7.
RECOMMANDATION
À tout moment, l’historique de discussion pourra être effacé de votre ordinateur, téléphone portable ou tablette.
Ce livre propose une petite histoire illustrée pour apprendre aux enfants des concepts aussi essentiels que l’amour, la séduction, l’intimité, la pudeur, la manipulation. C’est aussi un support adapté aux parents qui souhaitent aborder le sujet des violences sexuelles avec leur enfant.
RECOMMANDATION
Ce livre est recommandé dans le cas où un enfant, à partir de 6 ans, a déjà été confronté à la problématique des violences sexuelles, par exemple lorsque lui ou un proche a été victime, ou lorsque l’enfant questionne un adulte sur cette thématique, par exemple parce qu’un cas a été signalé dans un établissement qu’il fréquente, ou parce qu’il en a entendu parler. Il peut aussi permettre aux parents de connaître les mots et les concepts les plus adaptés pour aborder le sujet avec leur enfant.
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