Est-ce que ma relation sexuelle était OK ?

Site internet.
 Sur consentement.info

OBJECTIF

Proposé par le CRIAVS Île-de-France et l’Association Une Vie sur leur site Consentement.info, ce mini-questionnaire a été pensé comme une invitation à la réflexion sur une relation sexuelle vécue, permettant aux adolescents et aux jeunes adultes de se questionner sur leur capacité à exprimer et à entendre le consentement. Les réponses invitent à visionner les vidéos informatives du site, adaptées à un public de 15 à 25 ans.

RECOMMANDATION

Ce quiz est inspiré du questionnaire néerlandais « The boundaries check » de Sense.info.

Totem

Jeu de cartes.
 Sur Amazon

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Ce jeu a pour objectif la valorisation de l’individu par ses proches, afin de renforcer l’estime de soi et les liens relationnels. Il encourage une introspection positive de chacun. Il peut être utilisé dans un cadre thérapeutique, ou au sein d’un groupe (famille, institution…). Chaque joueur construit un totem à l’image de chaque joueur (un animal et une qualité).

RECOMMANDATION

Ce jeu permet la valorisation des membres d’un groupe (enfants, adolescents, membres d’une même équipe professionnelles), en créant une cohésion. Il implique cependant une préparation en amont et une disponibilité affective de chaque joueur afin d’atteindre ses objectifs.

Et si on jouait avec les émotions ?

Jeux de plateau.
 Sur Amazon

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Ce coffret propose une série de jeux destinée à découvrir et apprivoiser les émotions en groupe (famille ou institution). C’est un outil pédagogique composé d’un jeu de l’oie et d’un jeu de 9 familles. Un poster propose un panorama des émotions sous une forme proche de la communication non violente (émotions, sensations, besoins, expressions). Des cartes « Scénario » permettent de se projeter dans des situations conflictuelles ou complexes afin de travailler ses réactions, et des cartes de régulation émotionnelle proposent des techniques simples de gestion des émotions).

RECOMMANDATION

Ces jeux permettent d’améliorer l’intelligence émotionnelle des enfants dès 4 ans et jusqu’au début de l’adolescence. Il nécessite la présence d’au moins un adulte parmi les joueurs.

3919 Numéro d’aide aux victimes

Ligne d’écoute.
 Au 3919
 Sur Gouvernement.fr

OBJECTIF

Le 3919 est une plateforme téléphonique d’écoute, d’information et d’orientation destinée aux victimes de violences sexistes et sexuelles. C’est un dispositif d’écoute anonyme. Les personnes qui le souhaitent peuvent appeler ce numéro pour s’informer sur les violences conjugales, la loi, les démarches permettant de déposer plainte, les formalités pour trouver un lieu d’accueil, etc.

RECOMMANDATION

Ce numéro oriente les appelants vers les acteurs et dispositifs appropriés. Il couvre l’intégralité du territoire français, y compris les Outre-mer.

La roue des émotions

Support en carton.
 Sur Lautrementdit.net

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Cet outil se présente sous la forme d’un disque de 16 (version poche) ou 22cm, en version « Adultes » ou « illustrée » (enfants et personnes en situation de handicap mental). Il permet d’apprendre à ne plus subir la réactivité émotionnelle, mais d’apprendre peu à peu à prendre conscience de ses sensations, de ses émotions et des besoins inhérents à celles-ci pour y répondre de façon adaptée et congruente.
Il peut être utilisé avec des publics spécifiques ou avec tout patient, de tout âge, par exemple dans le cadre d’une sensibilisation à la Communication Non Violente.

RECOMMANDATION

Cet outil permet de faire un état des lieux émotionnel en début d’entretien ou de groupe, ou à certains moments de la journée (éveil, retour d’activité…). Ces versions sont de bonne qualité, imprimées sur papier glacé et livrées dans une pochette cartonnée.

Réseau santé jeunes

Site internet.
 Sur CartoSanteJeunes.org

OBJECTIF

Cette cartographie est destinée aux jeunes de 11 et 25 ans recherchant un lieu d’écoute gratuit et anonyme.

RECOMMANDATION

Les lieux proposés sur ce site sont avant tout destinés aux adolescents et aux jeunes adultes (11 à 25 ans). On y trouve principalement des Espaces Santé Jeunes (ESJ), des Points Accueil-Ecoute Jeunes (PAEJ), des Maisons des Adolescents (MDA), des Consultations Jeunes Consommateurs (CJC), des Missions Locales (ML) qui assurent un accueil généraliste ou spécialisé sur les questions liées à la santé des jeunes.
Dans ces lieux, l’accueil est facile, libre d’accès, non stigmatisant, confidentiel, gratuit et sans condition. L’écoute et les consultations qui y sont proposées permettent d’entendre les questionnements et les souffrances des jeunes : mal-être, nutrition, sexualité, relations, addiction, harcèlement…
Ces lieux permettent également un accès facilité aux droits des jeunes, ainsi qu’aux services de prévention et de soins.
Ils peuvent être également des lieux ressources pour les parents et les professionnels travaillant avec les jeunes.

Bodyguard

Application.
 Sur Bodyguard.ai

OBJECTIF

L’application pour smartphone Bodyguard protège en temps réel des contenus haineux, du cyberharcèlement et des discours de haine sur YouTube, Instagram, Twitter et Twitch.
L’application destinée aux particuliers est 100% gratuite et sans publicité. Elle analyse en temps réel les commentaires reçus en anglais, français et italien puis les modère en masquant ou supprimant les commentaires polluants (pub, liens) et contenus haineux : racisme, homophobie, misogynie, moqueries sur le physique, insultes, harcèlement moral, trolls, etc.

RECOMMANDATION

Cette solution a été choisie par e-enfance pour protéger les enfants et les adolescents des propos violents.
Si cet outil permet de protéger les jeunes sur leur téléphone, il est important que les adultes prennent en charge et cherchent une résolution à la problématique de fond (le harcèlement).

Ça suffit les bisous !

Livre papier.
 Sur Amazon

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Monsieur et madame Martin, les parents de Lara, répètent sans arrêt ces quatre mots : Lara est vraiment merveilleuse ! Tellement merveilleuse qu’ils la couvrent de bisous à longueur de journée. La petite fille, en grandissant, se sent étouffée. Elle n’a rien contre les bisous mais là, c’est trop !
Un ouvrage joliment illustré, pour aborder le thème du partage de l’affection et de ses limites.

RECOMMANDATION

Ce livre s’adresse autant aux enfants qu’à leur entourage ! Il permet de travailler l’apprentissage de l’intimité, les limites, la verbalisation du refus et l’écoute. Un support intéressant pour travailler les relations interpersonnelles.

Feelin’ Cartes

Jeu de cartes.
 Sur Amazon

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Cet outil se présente sous la forme d’un jeu de 52 cartes « émojis » à grosses têtes. Chaque émotion est présentée au travers d’un personnage. Il s’agit de pouvoir identifier dans l’émoji l’émotion ressentie.

RECOMMANDATION

Ce jeu invite les joueurs à parler d’eux-mêmes, de leur état émotionnel ou d’une situation. Les cartes permettent d’exprimer la juste émotion ressentie, tout en permettant aux joueurs de développer leur vocabulaire relatif aux émotions.

Les yeux qui parlent

Livre papier.
 Sur myshopify.com

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Ce livre est un outil pédagogique pour décrypter les expressions qui se cachent derrière les masques.

RECOMMANDATION

En période de pandémie, auprès d’enfants hospitalisés ou dont la pathologie impose un protocole sanitaire strict, ce beau livre permet un apprentissage du repérage des émotions malgré le port du masque chirurgical ou FFP2, en se focalisant sur le regard et les expressions faciales d’une partie du visage.

Elsa / Tom va aux toilettes

Livres papier.
 Sur Amazon : Elsa
 Sur Amazon : Tom

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Quand Elsa et Tom font des courses, ils ont parfois besoin d’aller aux toilettes. Ils savent que les toilettes publiques sont différentes des toilettes de la maison.
Les illustrations de ce livre fournissent un point de départ pour enseigner l’indépendance dans l’utilisation des toilettes publiques.

RECOMMANDATION

Ce livre accessible aide les parents et professionnels à enseigner aux filles, aux garçons, aux jeunes femmes et aux jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés, à utiliser les toilettes publiques de façon sécurisée. Il fait état des convenances sociales, y compris où aller et regarder, et des aspects pratiques comme penser à verrouiller les toilettes individuelles.

Qu’arrive-t-il à Elsa / Tom ?

Livres papier.
 Sur Amazon : Elsa
 Sur Amazon : Tom

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Elsa et Tom se rendent compte que leur corps change. Des poils poussent à de nouveaux endroits. Il y a d’autres changements qui arrivent aussi.
Les illustrations de ce livre fournissent une opportunité pour parler de la puberté avec les filles, les garçons, les jeunes femmes et les jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés.

RECOMMANDATION

Ce livre accessible aide les parents et professionnels à parler de la puberté aux filles et aux garçons avec autisme ou troubles assimilés. Il explore tous les changements dont ils auront l’expérience, au niveau émotionnel, au niveau des sensations physiques et au niveau hormonal.

Ce que Elsa / Tom aime

Livres papier.
 Sur Amazon : Elsa
 Sur Amazon : Tom

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Elsa et Tom aiment différentes activités. Ils aiment écouter de la musique et faire des pizzas. Il y a aussi des activités qu’ils aiment faire en privé, comme toucher leur propre sexe.
Avec des illustrations simples mais explicites, ce livre fournit un support parfait pour parler de la sexualité avec les filles, les garçons, les jeunes femmes et les jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés.

RECOMMANDATION

Ce livre accessible aide les parents et professionnels à enseigner la masturbation aux filles et aux garçons avec autisme ou troubles assimilés. Il explique où et quand cette activité est appropriée et aide à établir des frontières entre la vie privé et publique.

L’atelier des émotions

Activité de sensibilisation.
 Téléchargement du dossier
 Téléchargement du jeu
 Téléchargement du jeu en haute définition

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Créé en partenariat avec le CRIPS Île-de-France, le CRIAVS Île-de-France et l’Association Une Vie dans le cadre d’une exposition de prévention des violences sexuelles sur les enfants, l’atelier des émotions propose trois activités, dont aucune n’aborde explicitement la thématique des violences sexuelles :
Le mime des émotions, pour apprendre à exprimer et à reconnaître les émotions ;
Le visage des émotions, pour apprendre à faire le lien entre une émotion exprimée et un besoin satisfait ou insatisfait ;
Si j’étais à sa place, pour apprendre l’empathie, la gestion de situation, et le repérage des adultes référents.

RECOMMANDATION

L’atelier propose des activités permettant de développer les compétences psychosociales des enfants de 6 à 10 ans, en renforçant leur capacité à repérer et à verbaliser leurs émotions.

Parcours Victimes

Site internet.
 parcours-victimes.fr

OBJECTIF

Le site Parcours Victimes a été conçu pour aider les mineurs et les majeurs victimes de violences physiques, sexuelles ou psychologiques. Développé par France Victimes et le Fonds de Garantie des Victimes, il permet de présenter les principales étapes d’un parcours, depuis des violences subies jusqu’à une éventuelle indemnisation.

RECOMMANDATION

Ce site apporte des informations générales, en complément de celles plus personnalisées que les personnes victimes pourraient obtenir auprès d’autres professionnels (forces de l’ordre, professionnels du droit et de la justice, assistants sociaux, associations d’aide aux victimes, etc.)

AniMate

Figurine.
 Sur ideereka.com

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

AniMate est un outil permettant l’apprentissage de l’autonomie.
Les nombreux accessoires (en option) permettent d’aborder de nombreux apprentissages : travail sur les émotions, sur les besoins, sur les changements de corps lors de la puberté.

RECOMMANDATION

Cet outil peut être utilisé dans le cadre d’un apprentissage (enfant en phase d’apprentissage, adulte porteur de handicap psychique, psychique ou mental…).
Il peut également être utilisé (uniquement par des professionnels formés) dans le cadre d’une audition d’enfant potentiellement victime de violences sexuelles. Plusieurs unités de Police et de Gendarmerie françaises en sont dotées.

Sexualité et Handicap

Vidéos.
 Sur cerhes.org
 Sur YouTube

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Santé Publique France a créé une série de 4 vidéos accessibles à tous sur la sexualité.
Ces vidéos ont été conçues avec la participation de François CROCHON, sexologue clinicien, Directeur du CeRHeS (Centre Ressources Handicaps et Sexualités).

RECOMMANDATION

Ces vidéos peuvent être regardées avec sous-titres, avec langue des signes française (LSF), avec audiodescription.

Info / Intox – Version Handicap Mental

Jeu de cartes.
 Sur lecrips-idf.net

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Créé par le Crips, le jeu interactif Info/Intox permet dans cette version « Handicap Mental » d’acquérir des connaissances et d’interroger les personnes ayant un handicap mental ou psychique sur les croyances et les représentations relatives à la sexualité.

RECOMMANDATION

Ce jeu favorise le débat et le travail en groupe sur la thématique de la vie affective et sexuelle auprès des personnes en situation de handicap mental.

116 006 Numéro d’aide aux victimes

Ligne d’écoute.
 Au 116 006
 Sur justice.gouv.fr

OBJECTIF

Le 116006 est un numéro gratuit ouvert 7 jours sur 7, 365 jours par an. Il permet à toute personne qui s’estime victime d’une infraction (notamment d’atteinte aux personnes) ou d’une catastrophe naturelle d’être aidée par un professionnel, en temps réel dans le respect de son anonymat.
Les missions du 116006 sont :
– Accueillir et diriger toutes les victimes, quels que soient la personne, sa nationalité et son lieu de résidence, vers le réseau associatif d’aide aux victimes et les services spécialisés à vocation nationale en protégeant son anonymat et sa confidentialité.
– Diriger les victimes d’actes de terrorisme et d’accidents collectifs vers les numéros et structures d’information et de prise en charge spécialement mis en place par les pouvoirs publics.

RECOMMANDATION

Le 116006 est un numéro plus court, plus facilement mémorisable, harmonisé en Europe. En composant depuis la France le 116 006, les victimes accèderont aux services de France Victimes. Pour les Français à l’étranger, ils pourront joindre cette même plateforme en composant le 00 33 1 80 52 33 76 ou depuis leur téléphone portable le +33 1 80 52 33 76.
Pour compléter le dispositif téléphonique du 116006, France Victimes met à disposition des victimes une adresse mail : victimes@france-victimes.fr.

Plateforme de signalement de violences sexuelles ou sexistes

Site internet.
 Sur service-public.fr

OBJECTIF

Le gouvernement français a mis en place un service de messagerie instantanée (chat) qui permet de dialoguer en direct avec un personnel de police ou de gendarmerie. Le service est ouvert 24h/24 et 7j/7.

RECOMMANDATION

À tout moment, l’historique de discussion pourra être effacé de votre ordinateur, téléphone portable ou tablette.

Le langage des émotions

Jeu de cartes.
 Sur fcppf.be

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Cet outil se présente sous la forme d’un jeu de 78 cartes. Chaque émotion est représentée par un personnage. L’objectif est d’identifier les émotions que l’on prête au personnage et de trouver les mots justes pour les exprimer.

RECOMMANDATION

Ce jeu, pédagogique et ludique, permet également d’exprimer la juste émotion ressentie, tout en permettant aux joueurs de développer leur vocabulaire relatif aux émotions.

Photolangage

Livre papier.
 Sur Amazon

 Disponible au CRIAVS IDF (consultation et/ou prêt)

OBJECTIF

Le photolangage est destiné à un public adolescent. Grâce à la photographie utilisée comme objet médiateur, le photolangage est un facilitateur de la communication. Il permet de travailler sur les représentations de chacun.

RECOMMANDATION

Ce support peut être à la fois utilisé auprès d’un groupe et dans le cadre d’un accompagnement individuel. Il peut également être pertinent auprès d’adultes ayant des comportements sexuels problématiques ou en situation de handicap mental pour travailler les limites, les codes sociaux, les relations interpersonnelles, etc.