L’injonction de soins est une mesure dite de « soins pénalement ordonnés », c’est-à-dire de soins décidés par une autorité judiciaire au cours d’une procédure pénale. Elle a pour objet de lutter contre la récidive en imposant une prise en charge sanitaire, qu’elle soit médicale ou psychologique. Cette prise en charge ne peut avoir lieu qu’en post-sentenciel (après une condamnation), à la suite ou à la place de la détention, en tant que peine complémentaire ou principale. C’est la loi du 17 juin 1998, dite loi Guigou, qui a créé l’injonction de soins, en même temps que le suivi socio-judicaire. Cette loi fait notamment suite à plusieurs affaires médiatisées dans lesquelles des individus avaient commis en état de récidive légale de nouvelles infractions sexuelles d’une particulière gravité. Depuis une loi de 2005 ces procédures peuvent également s’appliquer aux auteurs d’autres infractions graves, y compris si elles n’ont pas de nature sexuelle. L’injonction de soins ne doit pas être confondue avec l’obligation de soins, mesure plus souple, ni avec l’injonction thérapeutique, qui s’adresse aux individus ayant des problématiques d’addiction, particulièrement aux stupéfiants ou à l’alcool.
Ce livret permettra aux professionnels ainsi qu’aux justiciables majeures et mineures de mieux comprendre le fonctionnement de cette mesure de soins pénalement ordonnés.
L’obligation de soins est une mesure de soins pénalement ordonnés créée en 1958, en même temps que le sursis avec mise à l’épreuve. Il s’agit d’une mesure applicable tant avant (mesure pré-sentencielle) qu’après déclaration de culpabilité (mesure post- sentencielle). Le régime de l’obligation de soins a été très peu détaillé par des règlements ou décrets. En outre, aucune disposition du Code de la santé publique ne lui est réservée. L’organisation des relations entre autorités judiciaires et sanitaires est évoquée très brièvement, tant dans le Code pénal que le Code de procédure pénale. L’obligation de soins ne doit pas être confondue avec l’injonction de soins, mesure plus contraignante, ou l’injonction thérapeutique, qui s’adresse aux individus ayant des problématiques d’addiction.
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Ce livret permettra aux professionnels ainsi qu’aux justiciables majeures et mineures de mieux comprendre le fonctionnement de cette mesure de soins pénalement ordonnés.
Créé en partenariat avec le CRIPS Île-de-France, le CRIAVS Île-de-France et l’Association Une Vie dans le cadre d’une exposition de prévention des violences sexuelles sur les enfants, l’atelier des émotions propose trois activités, dont aucune n’aborde explicitement la thématique des violences sexuelles : – Le mime des émotions, pour apprendre à exprimer et à reconnaître les émotions ; – Le visage des émotions, pour apprendre à faire le lien entre une émotion exprimée et un besoin satisfait ou insatisfait ; – Si j’étais à sa place, pour apprendre l’empathie, la gestion de situation, et le repérage des adultes référents.
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L’atelier propose des activités permettant de développer les compétences psychosociales des enfants de 6 à 10 ans, en renforçant leur capacité à repérer et à verbaliser leurs émotions.
Le site Parcours Victimes a été conçu pour aider les mineurs et les majeurs victimes de violences physiques, sexuelles ou psychologiques. Développé par France Victimes et le Fonds de Garantie des Victimes, il permet de présenter les principales étapes d’un parcours, depuis des violences subies jusqu’à une éventuelle indemnisation.
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Ce site apporte des informations générales, en complément de celles plus personnalisées que les personnes victimes pourraient obtenir auprès d’autres professionnels (forces de l’ordre, professionnels du droit et de la justice, assistants sociaux, associations d’aide aux victimes, etc.)
Développé par le Collectif « Ensemble contre la traite des êtres humains », dont fait partie l’association « Agir contre la Prostitution des Enfants (ACPE) », il est soutenu par plusieurs institutions parmi lesquelles la Mairie du Paris. Le michetomètre est un outil de sensibilisation à destination des jeunes, créé pour lutter contre les comportements préprostitutionnels et prostitutionnels des jeunes et les encourager à s’engager dans un parcours de sortie.
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Le michetomètre, en utilisant des termes simples utilisés par les adolescents, permet d’aborder la question de façon plus légère et invite à une prise de conscience des risques liés à des conduites prostitutionnelles (michetonage, escorting…).
Cet outil a été développé par l’équipe du Centre Jean Abadie (CHU de Bordeaux), financé par la région Nouvelle-Aquitaine, l’ARS de la Nouvelle-Aquitaine, la province de Liège et l’URPS des Médecins libéraux de Nouvelle Aquitaine, en partenariat avec Santé Landes, la Maison des Adolescents (MDA) de Pau-Béarn (CH des Pyrénées), le CH de Saintonge et les OPENADO de la province de Liège (Belgique). Le dispositif numérique HELP-ADOS est un outil de critérisation des conduites à risque chez les jeunes âgés de 9 à 24 ans. Il fournit aux professionnels de santé des avis susceptibles d’aider à une orientation adaptée. Il s’utilise en présentiel, le médecin examinateur employant son smartphone, sa tablette ou son ordinateur, face au jeune (examiné) qui répond aux questionnaires de façon anonyme sur son propre smartphone.
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HELP-ADOS permet d’explorer le vaste champ des consommations à risque (tabac, alcool, cannabis, autres drogues et psychotropes, troubles des conduites alimentaires), des pratiques (automutilations, sexualité agie ou subie), des diverses sources d’addiction (substances, jeux vidéo et internet, jeux d’argent, etc.) et des états de mal-être (dépression, idées suicidaires). Cette exploration interactive conduit à un bilan qui fait état des niveaux de gravité et de criticité de ces conduites à risque. Ce bilan partagé, discuté, ou non avec le jeune concerné permet une orientation appropriée.
Sexploation est une série de jeux d’éducation à la sexualité. Le pack complet des 5 jeux Sexploration (3+2 à commander à part) comporte : – Le « No Taboo ! », pour s’amuser à faire deviner des mots, sans pouvoir en dire certains ; – Le « OK NOT OK », un jeu pour comprendre ce qu’est le consentement et les différentes manières de dire « oui » ; – Le « CAN YOU » pour travailler l’empathie, où chacun incarne un personnage avec sa propre histoire et ses propres contraintes ; – Le « Map it ! » pour tester ses connaissances sur tous les moyens de contraceptions ; – Le « True or False », 55 cartes pour questionner ses connaissances sur les Infections et Maladies sexuellement transmissibles (IST/MST), dont les réponses aux questions ont été rédigées par des médecins.
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Les adolescents à partir de 14 ans comme les adultes, professionnels ou non, peuvent y jouer, seuls ou en équipe (en fonction du jeu).
Avec ce jeu, vous vous retrouvez dans la peau d’une personne souhaitant avoir une relation sexuelle avec une autre personne. Comment la séduire ? Comment plaire sans franchir les limites (insistance, dénigrement…) ? En fonction de vos choix, vous arriverez jusqu’au déshabillage. Mais là encore, il faudra redoubler de créativité pour arriver jusqu’à l’orgasme. La boîte comprend 1 plateau de jeu, 350 cartes, 2 pions, ainsi qu’un livret contenant les règles du jeu, des informations incontournables de la santé sexuelle et un guide à destination des professionnels.
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SéduQ est un jeu de rôle permettant de promouvoir la santé sexuelle, prévenir les violences sexuelles et permettre les échanges et débats entre jeunes, à partir de 14 ans.
Le CRIAVS Île-de-France est partenaire du jeu SeduQ.
Le Centre de Victimologie pour Mineurs (CVM) est une association d’intérêt général, apolitique, aconfessionnelle et asyndicale, regroupant des professionnels bénévoles impliqués dans la protection de l’enfance. Elle n’a pas vocation à recevoir des personnes, mineurs ou majeurs, mais a pour objectifs de sensibiliser le grand public et de transmettre des informations concernant les violences commises à l’encontre des enfants et des adolescents, les interventions possibles et la prévention des conséquences liées à ces violences.
Pour sensibiliser les adolescents à la problématique de l’envoi d’images à caractère sexuel (nudes) entre pairs, le laboratoire d’études sur la violence et la sexualité de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) a développé en 2018 une campagne de sensibilisation des violences sexuelles en contexte intime. Il s’agit d’une initiative de prévention par les pairs (avec, par et pour les adolescents).
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En France, les lois sur les représentations pornographiques des mineurs s’appliquent aussi lorsque les contenus sont créés par les adolescents eux-mêmes. Cette série de vidéo s’appuie sur la capacité d’empathie des adolescents pour les sensibiliser aux risques liés à la production, la sollicitation ou le partage de tels contenus.
Deux vidéos modifiées par nos soins (son rehaussé, vidéos raccourcies, contenu respecté) :
Emoticartes est un jeu de cartes ludo-éducatif pour aider les enfants à comprendre et à maîtriser leurs émotions. Le jeu « enfants » contient 39 cartes : – 10 cartes rouges représentant les principales émotions ou sensations désagréables ; – 10 cartes jaunes représentant les principales émotions ou sensations agréables ; – 15 cartes bleues sont des expériences ludiques à refaire (comporte un QR code permettant de visionner un tutoriel vidéo de l’exercice proposé) – 1 carte orange pour faire un point sur la situation ; – 3 cartes pour comprendre les émotions : apprendre à l’enfant à repérer, nommer et gérer ses émotions.
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La version « enfants », à partir de 6 ans nécessite de jouer avec l’enfant (2 joueurs dont 1 adulte). La version « parents » peut être utilisée sans autre joueur.
Proposé par Hatier Jeunesse, Le Jeu de la Confiance en soi est une boîte contenant 4 jeux pour comprendre ses émotions et développer sa confiance en soi. Jeux proposés : – le dé à parole (à fabriquer) permet d’encourager l’enfant à s’exprimer et développer une image positive de lui-même ; – le jeu de 7 familles permet d’identifier et développer les comportements qui font grandir la confiance ; – le jeu de mimes permet de prendre de l’assurance ; – le jeu de l’oie permet de découvrir des outils qui développent la confiance en soi.
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Conseillé à partir de 6 ans, ces jeux permettent de développer différentes compétences psychosociales de l’enfant, au-delà de la confiance en soi, comme la gestion des émotions ou l’habileté dans les relations.
AniMate est un outil permettant l’apprentissage de l’autonomie. Les nombreux accessoires (en option) permettent d’aborder de nombreux apprentissages : travail sur les émotions, sur les besoins, sur les changements de corps lors de la puberté.
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Cet outil peut être utilisé dans le cadre d’un apprentissage (enfant en phase d’apprentissage, adulte porteur de handicap psychique, psychique ou mental…). Il peut également être utilisé (uniquement par des professionnels formés) dans le cadre d’une audition d’enfant potentiellement victime de violences sexuelles. Plusieurs unités de Police et de Gendarmerie françaises en sont dotées.
Le 119 est le numéro national dédié à la prévention et à la protection des enfants en danger ou en risque de l’être. L’échange par tchat est également disponible sur le site 7 jours sur 7, 365 jours par an.
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L’affichage de ce numéro d’appel est obligatoire dans tous les lieux accueillant des mineurs (article L 226-8 du Code de l’action sociale et des familles). Les problématiques de dangers gérées quotidiennement par les écoutants du 119 sont multiples : une majorité des appels concerne des violences subies par les enfants (violences psychologiques, physiques et sexuelles), notamment au sein de la famille ou en institution. Le 119 est également contacté pour d’autres problématiques de dangers.
Le gouvernement a créé le site « Non au harcèlement » avec plusieurs objectifs : la sensibilisation du grand public, la formation des professionnels pour permettre une détection précoce des situations, une meilleure prise en charge des victimes et des groupes d’élèves impliqués et une prévention au service de l’amélioration du climat scolaire. Plusieurs guides pédagogiques sont également mis à la disposition des éducateurs sur cette page :
Guide – Comprendre pour agir : l’homophobie
Dispositif des ambassadeurs lycéens
Guide de prévention de la cyberviolence entre élèves
Guide « Que faire pour agir contre le harcèlement dans mon collège ou dans mon lycée ? »
Guide « Que faire pour agir contre le harcèlement dans mon école ? »
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Depuis 2015, le premier jeudi du mois de novembre est consacré à la journée nationale de lutte contre le harcèlement. Les communautés scolaires et leurs partenaires sont invités à organiser des événements sous des formes diverses, à l’échelle locale. Des actions d’envergure sont également proposées à l’échelle académique.
Santé Publique France a créé une série de 4 vidéos accessibles à tous sur la sexualité. Ces vidéos ont été conçues avec la participation de François CROCHON, sexologue clinicien, Directeur du CeRHeS (Centre Ressources Handicaps et Sexualités).
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Ces vidéos peuvent être regardées avec sous-titres, avec langue des signes française (LSF), avec audiodescription.
La Fondation Marie-Vincent aide les enfants et les adolescents victimes de violences sexuelles. Elle contribue également à la prévention de ces violences au Québec. Leur site propose une section très complète dédiée à la prévention des violences sexuelles auprès des tout-petits.
Ce dépliant intitulé « Votre enfant navigue sur Internet : prendre conscience, guider et protéger », proposé par l’UNAF et HADOPI, contient des conseils et des bonnes pratiques. Les trois points clefs : • Parlez avec votre enfant des risques potentiels sur Internet. • Restez proche de lui quand il consulte Internet. • Montrez-lui l’exemple dans votre utilisation de contenus culturels en ligne.
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Dès l’école primaire, les enfants commencent à naviguer sur Internet et à accéder à des contenus comme des séries, des films, de la musique… En tant que parents, il est primordial de les guider dans leur pratique afin d’éviter qu’ils tombent sur des contenus inappropriés et choquants. Ce dépliant permet d’aider à accompagner l’enfant dans son utilisation d’Internet.
Élaboré par le Ministère du Travail, ce guide pratique et juridique décrit et illustre les propos et comportements qui peuvent constituer des faits de harcèlement sexuel au travail, en repartant du cadre juridique et de la jurisprudence la plus récente.
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Au sein de chaque entreprise d’au moins 11 salariés, des référents, sensibilisés et formés sur le sujet, doivent être désignés à la fois par les entreprises et parmi les représentants du personnel. Le contenu de l’information obligatoire à destination des salariés, détaillée dans ce guide, s’est enrichi d’éléments sur les services pouvant être saisis et sur les actions judiciaires pouvant être engagées par les salariés victimes ou témoins de faits de harcèlement sexuel.
Ce guide d’information a été réalisé dans le cadre d’un appel à projets de la Commission européenne visant à soutenir des actions de lutte contre les violences faites aux femmes (PROGRESS). Il s’agit de toute intervention pratiquée sur les organes sexuels externes féminins, sans raison médicale dont, notamment : — L’excision : c’est l’ablation totale ou partielle du gland du clitoris et des petites lèvres. — L’infibulation : c’est l’ablation totale ou partielle du gland du clitoris, des petites lèvres et des grandes lèvres. Les deux côtés de la vulve sont alors cousus bord à bord ou accolés de telle façon qu’il ne subsiste qu’une minuscule ouverture pour l’écoulement des urines et des règles. La vulve laisse place à une cicatrice très dure, qu’il faudra inciser au moment d’un rapport sexuel et/ou de l’accouchement.
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Les mutilations sexuelles féminines sont une violation des droits fondamentaux des filles et des femmes. Elles sont une atteinte à leur intégrité physique. Il s’agit de pratiques traditionnelles néfastes et illégales. Ce guide permet de mieux les connaître, mieux les prévenir et mieux prendre en charge les personnes qui en sont victimes.
Extraite du Guide pour les professionnels de l’enfance et du social de l’Association Une Vie, ce modèle de fiche permet d’enregistrer et d’archiver tous incident impliquant un mineur au sein d’un établissement accueillant des mineurs.
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Cette fiche permet de remplir plus aisément une information préoccupante transmise à la CRIP ou un signalement effectué auprès du Procureur de la République, mais ne dispense absolument pas de procéder aux signalements aux autorités.
Créé par le Crips, le jeu interactif Info/Intox permet dans cette version « Handicap Mental » d’acquérir des connaissances et d’interroger les personnes ayant un handicap mental ou psychique sur les croyances et les représentations relatives à la sexualité.
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Ce jeu favorise le débat et le travail en groupe sur la thématique de la vie affective et sexuelle auprès des personnes en situation de handicap mental.
L’objectif de ce guide est d’apporter aux professionnels qui ont à intervenir auprès des personnes soumises à une injonction de soins des bases de connaissances communes sur ces personnes, le cadre légal d’intervention et les différents acteurs concernés dans le champ de la justice et de la santé. Ce guide a été élaboré par des professionnels de différentes disciplines du champ de la justice et de la santé. Pour sa partie « santé » (épidémiologie, prise en charge médicale et psychologique), il a été rédigé à partir des données disponibles sur les auteurs d’infraction et des enquêtes auprès des victimes et sur la base des pratiques des prises en charge actuellement documentées, particulièrement celles concernant les auteurs d’infractions sexuelles. En effet, le dispositif de l’injonction de soins n’a concerné, jusqu’à une période récente, que les auteurs d’infractions sexuelles et les expériences cliniques et thérapeutiques portent essentiellement sur les auteurs de ce type d’infractions.
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Ce guide méthodologique porte sur la prise en charge des personnes soumises à une injonction de soins, un dispositif qui donne aux praticiens de la justice et de la santé un cadre d’exercice différent de celui de l’obligation de soins ou d’autres modalités de soins obligés. Les caractéristiques de l’injonction de soins sont importantes à spécifier pour que la mesure puisse prendre sens. Ce guide s’en veut un support. Pour les professionnels de santé : équipes de psychiatrie, psychiatres ou psychologues libéraux impliqués dans la prise en charge de cette population ou assurant des missions d’expertises judiciaires, médecins coordonnateurs, médecins traitants ou psychologues traitants.
Le 116006 est un numéro gratuit ouvert 7 jours sur 7, 365 jours par an. Il permet à toute personne qui s’estime victime d’une infraction (notamment d’atteinte aux personnes) ou d’une catastrophe naturelle d’être aidée par un professionnel, en temps réel dans le respect de son anonymat. Les missions du 116006 sont : – Accueillir et diriger toutes les victimes, quels que soient la personne, sa nationalité et son lieu de résidence, vers le réseau associatif d’aide aux victimes et les services spécialisés à vocation nationale en protégeant son anonymat et sa confidentialité. – Diriger les victimes d’actes de terrorisme et d’accidents collectifs vers les numéros et structures d’information et de prise en charge spécialement mis en place par les pouvoirs publics.
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Le 116006 est un numéro plus court, plus facilement mémorisable, harmonisé en Europe. En composant depuis la France le 116 006, les victimes accèderont aux services de France Victimes. Pour les Français à l’étranger, ils pourront joindre cette même plateforme en composant le 00 33 1 80 52 33 76 ou depuis leur téléphone portable le +33 1 80 52 33 76. Pour compléter le dispositif téléphonique du 116006, France Victimes met à disposition des victimes une adresse mail : victimes@france-victimes.fr.
Le Selflife est un outil de médiation ludique, à visée préventive, créé par le CRIAVS Auvergne. Il se présente sous forme d’un jeu de l’oie, notamment créé pour une utilisation en stand. Il se joue en équipes, les participants devant prendre position sur les items proposés. Il peut également être utilisé sous forme de jeu de cartes. Il est conseillé en groupe au sein d’un dispositif de prévention des violences, notamment sexuelles, ou dans le cadre de prise en charge éducative ou thérapeutique.
RECOMMANDATION
D’orientation éducative, cet outil de prévention cible les questions de la transgression et de la sexualité, deux composantes de la violence sexuelle, et de manière plus large les questions de l’intimité, du rapport aux autres, de la violence, des conduites à risques, en lien ou non avec des problématiques d’addiction (cyber addiction, addiction au sexe…). Son prix dépend du coût de production en fonction du modèle. Le CRIAVS Auvergne propose une formation gratuite afin de préparer les professionnels à sa prise en main. Si vous êtes intéressés, vous pouvez écrire à criavs-auvergne@chu-clermontferrand.fr.
Les premières fois est un mini-guide proposé par Santé Publique France. Destinée aux adolescents, garçons et filles, cette brochure aborde la question des premières relations sexuelles : découverte et respect de l’autre, risques à éviter (grossesse non désirée, maladies sexuellement transmissibles, sida), utilisation du préservatif, dépistage du virus du sida, etc.
RECOMMANDATION
Outre des témoignages d’adolescents, ce support donne des informations claires, accessibles à un public jeune.
Questions d’ados est un mini-guide proposé par Santé Publique France. Il répond de manière claire et simple aux questions, y compris les plus délicates, que se posent les adolescents, garçons et filles, sur l’amour, la sexualité, la contraception, l’avortement, les infections sexuellement transmissibles (IST), le sida et les préservatifs.
Le gouvernement français a mis en place un service de messagerie instantanée (chat) qui permet de dialoguer en direct avec un personnel de police ou de gendarmerie. Le service est ouvert 24h/24 et 7j/7.
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À tout moment, l’historique de discussion pourra être effacé de votre ordinateur, téléphone portable ou tablette.
Newton Puberty est une émission de télévision jeunesse produite par la chaîne de télévision norvégienne NRK et présentée par Line Jansrud. En huit épisodes, elle explique les changements que vivent les adolescents tout au long de la puberté.
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Cette série est recommandée à partir de 10 ans. Les épisodes sont en norvégien, sous-titrés en français (avec quelques fautes). Attention, suite à la mise en place du contrôle d’accès par YouTube, une carte de paiement ou un document d’identité est nécessaire pour accéder à ces vidéos, ne permettant pas à un mineur d’y accéder seul.
L’épisode 2, qui explique l’augmentation du volume de la poitrine durant la puberté, a été supprimé de la plateforme. Il est disponible ici. L’épisode 6, qui explique le fonctionnement du cycle menstruel, a été supprimé de la plateforme. Il est disponible ici.
Le livre « Te laisse pas faire, les abus sexuels expliqués aux enfants » a pour but d’aider les parents à sensibiliser leurs enfants aux risques de violences sexuelles.
RECOMMANDATION
Ce livre québécois propose des jeux et des exercices à faire avec l’enfant, présente des indices pour évaluer les risques, suggère des attitudes éducatives sereines, concrètes, efficaces.
Yapaka est un programme de prévention de la maltraitance à l’initiative du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique mis en place en 1998.
RECOMMANDATION
Le site regorge de textes, de vidéos et d’outils pour mieux comprendre et prévenir les violences sexuelles sur les enfants. Nous vous conseillons notamment la lecture du livre « Hypersexualisation des enfants« .
Ce livre est édité par la Conférence des Évêques de France. Il offre des repères et ouvre des perspectives pour prévenir les passages à l’acte.
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Très complet, cet ouvrage permet d’éclairer sur le phénomène des violences sexuelles, notamment extra-familiales. Cet ouvrage n’est en rien prosélyte, mais certains propos font référence aux croyances religieuses catholiques.
Proposé par l’Association Une Vie, le site internet PedoHelp® permet de délivrer des messages de prévention à tout un chacun, et particulièrement aux personnes qui se sentent attirées par les enfants. Des messages permettent en trois temps de déculpabiliser (pour sortir du déni et permettre une introspection), de limiter (en rappelant les risques et les conséquences d’un passage à l’acte), et d’inciter à demander de l’aide auprès de professionnels lorsque la personne concernée en ressent le besoin.
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Une charte de non passage à l’acte permet aux visiteurs du site de la signer en ligne, ou aux professionnels (psychiatres, psychologues, CPIP, avocats…) de s’en inspirer pour écrire une version personnalisée avec une personne suivie. Le site est disponible dans plus de 30 langues.
Proposée par l’Association Une Vie, cette chaîne YouTube permet de répondre à de nombreuses questions concernant les violences sexuelles sur les enfants.
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Nous vous recommandons le documentaire primé (Accolade Global Film Competition, USA) qui permet mieux comprendre le phénomène.
Bayard Jeunesse a réalisé un livret de prévention distribué avec les magazines Astrapi, J’aime lire, Images Doc ou J’aime lire Max de novembre 2018. Trois histoires présentes dans le livret ont été adaptées en vidéo et diffusées sur la chaîne YouTube de Bayard Jeunesse.
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La lecture de cet ouvrage comme l’accès aux vidéos nécessitent la présence et l’accompagnement de l’enfant par un adulte. Il peut être judicieux de compléter ces propos en informant l’enfant du fait que l’auteur de tels faits peut aussi être une femme, un adolescent, une adolescente, ou un autre enfant.
L’objectif du Qu’en dit-on ? JunioR est d’amener les 13-21 ans à penser certaines situations ambiguës afin de questionner les limites et l’altérité.
Cet outil met au travail les relations entre l’adolescent et son environnement, à travers différents objectifs :
Valoriser la diversité des points de vue
Permettre l’exploration de la loi et des valeurs sociétales à travers les situations fictives du jeu
Permettre à chacun de s’exprimer (idées, valeurs, représentations) et de se positionner dans le débat
Permettre l’expression des émotions et des ressentis au regard des situations fictives proposées par le jeu
Favoriser l’empathie à l’égard des personnages dans des situations fictives du jeu
Faire évoluer les représentations du joueur concernant la psychothérapie, la relation soignante et éventuellement conduire à un engagement dans un travail thérapeutique
Le jeu se compose d’un livret méthodologique, d’un livret juridique, d’un dé, de 66 cartes décrivant une situation en une courte phrase ainsi que d’affichettes : Acceptable, Discutable, Non acceptable et Interdit par la loi sur lesquelles vont être positionnées les cartes. Elles sont regroupées en 6 thèmes : vie social, vie privée, vie affective et sexuelle, vie scolaire, vie familiale et vie nocturne.
Chaque thème met en scène une situation relationnelle même si l’autre n’est pas nommé et fait appel à une loi, un code, un espace contractualisé qui permettent la vie collective.
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Cet outil de médiation peut être utilisé dans un travail thérapeutique ou d’éducation, comme support en entretien individuel ou en groupe par les professionnels. Il existe également en version Adulte. Les commandes se font auprès de la Maison des Ados d’Angers : contact@maisondesados-angers.fr, en mettant en objet « BDC Jeu QDTON + structure/NOM ».
Ce jeu se présente sous la forme d’un jeu de cartes de 110 questions à débattre portant sur les relations filles/garçons. Il est accessible dès 12/13 ans.
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Destiné aux professionnels en situation éducative, cet outil de médiation permet d’aborder de manière vivante et ludique les stéréotypes et les attitudes et postures discriminantes.
Feelings est un jeu autour des émotions permettant de partager son ressenti par rapport à une situation proposée, mais aussi de deviner celle de son partenaire de jeu.
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Le jeu propose trois types de situations, permettant d’être utilisé entre amis, en famille ou à l’école.
Cet outil se présente sous la forme d’un jeu de 78 cartes. Chaque émotion est représentée par un personnage. L’objectif est d’identifier les émotions que l’on prête au personnage et de trouver les mots justes pour les exprimer.
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Ce jeu, pédagogique et ludique, permet également d’exprimer la juste émotion ressentie, tout en permettant aux joueurs de développer leur vocabulaire relatif aux émotions.
Le site OnSexprime de Santé Publique France, à destination des 12-18 ans, délivre informations et conseils sur la sexualité, en abordant notamment les thèmes des relations amoureuses, du plaisir, de la contraception, etc.
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Le site propose également un formulaire permettant de savoir ce que la loi dit des relations sexuelles entre personnes d’âges différents.
La BOAT est un outil de prévention et d’éducation développé par le CRIAVS Languedoc-Roussillon, un centre ressources spécialisé dans les violences sexuelles. Elle est destinée à tous les professionnels qui interviennent auprès des mineurs âgés de 5 à 18 ans. Ce support se présente sous la forme de 134 fiches classées en cinq thématiques cibles (compétences psycho-sociales, respect et différences, relation et sexualité, du virtuel au réel, compréhension et respect de la Loi), en lien avec les étapes de développement psycho-sexuel et affectif de l’enfant.
RECOMMANDATION
Les sujets abordés sont très variés : « Développer une bonne estime de soi », « Comment gérer une rupture », etc. Une grande partie est consacrée aux images violentes et aux les réseaux sociaux.
Le photolangage est destiné à un public adolescent. Grâce à la photographie utilisée comme objet médiateur, le photolangage est un facilitateur de la communication. Il permet de travailler sur les représentations de chacun.
RECOMMANDATION
Ce support peut être à la fois utilisé auprès d’un groupe et dans le cadre d’un accompagnement individuel. Il peut également être pertinent auprès d’adultes ayant des comportements sexuels problématiques ou en situation de handicap mental pour travailler les limites, les codes sociaux, les relations interpersonnelles, etc.
Proposé par l’association Je.Tu.Il…, ce DVD pédagogique facilite la mise en place d’une action d’éducation à la responsabilité sexuelle et affective des collégiens dans un but de prévention des violences sexuelles.
RECOMMANDATION
Le format DVD n’est plus tellement adapté, mais le contenu peut permettre à de futurs intervenants de se projeter dans une action de sensibilisation auprès d’adolescents.
Tous les thèmes autour de la puberté sont abordés dans ce livre sous forme de questions-réponses qui guideront les ados dans cette période de transition : conseils, explications, prévention…
RECOMMANDATION
Ce livre permet d’aborder le thème de la puberté avec humour. Il est conseillé auprès des mineurs prépubères ou en début de puberté.
Le livre Make love a pour objectif l’éducation sexuelle des grands adolescents qui s’interrogent sur le sexe, le désir, l’amour, les sentiments, le corps, l’orientation sexuelle, etc.
RECOMMANDATION
Ce livre est adapté aux adolescents ou adultes ayant déjà une vie sexuelle ou qui se posent des questions sur les sexualités, les préférences ou les pratiques. Attention, les majeurs sont invités à se questionner avant de proposer ce livre à des mineurs, certains contenus pouvant être considérés comme érotiques, voire pornographiques (bien que l’objectif de l’ouvrage soit purement pédagogique).
Le CRIPS Île-de-France, centre régional d’information et de prévention du sida, propose différents supports d’information sur la sexualité.
RECOMMANDATION
Le CRIPS propose des interventions auprès du public scolaire (collège et lycée). Ils proposent également des formations destinées aux adultes souhaitant intervenir auprès des adolescents.
Cette vidéo vient illustrer, à travers la métaphore de la tasse de thé, ce qu’est le consentement à une relation sexuelle et les différentes alternatives auxquelles on peut se retrouver confronté.
RECOMMANDATION
Cette vidéo est adaptée à un public suffisamment mature pour comprendre la métaphore. Il est possible de regarder la vidéo par étapes, pour vérifier que le public comprend à quels comportements de la vie réelle cette situation fait référence.
Ce livre propose une petite histoire illustrée pour apprendre aux enfants des concepts aussi essentiels que l’amour, la séduction, l’intimité, la pudeur, la manipulation. C’est aussi un support adapté aux parents qui souhaitent aborder le sujet des violences sexuelles avec leur enfant.
RECOMMANDATION
Ce livre est recommandé dans le cas où un enfant, à partir de 6 ans, a déjà été confronté à la problématique des violences sexuelles, par exemple lorsque lui ou un proche a été victime, ou lorsque l’enfant questionne un adulte sur cette thématique, par exemple parce qu’un cas a été signalé dans un établissement qu’il fréquente, ou parce qu’il en a entendu parler. Il peut aussi permettre aux parents de connaître les mots et les concepts les plus adaptés pour aborder le sujet avec leur enfant.
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